Kuttab: Journal of Islamic Education Management

PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH

Fa Ma’ruf — 2022-04-01

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengguaan metode resitasi di MA Nurul Falah Kaung Caang Cadasari, motivasi belajar siswa di MA Nurul Falah Kaung Caang dan pengaruh metode resitasi terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Falah Kaung Caang. Penelitian ini dilaksanakan di MA Nurul Falah Kaung Caang Cadasari Kabupaten Pandeglang, dengan jumlah sampel 34 Siswa dari populasi 136 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif. metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, kuesioner/angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode resitasi dan motivasi belajar siswa di MA Nurul Falah Kaung Caang cukup baik. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa bahwa metode resitasi memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa sebesar 22,09% dan sisanya 77,91 % ditentukan oleh faktor lain yang dapat diteliti kembali.

ANALISIS STUDI KEBIJAKAN TERHADAP STANDAR PEMBIAYAAN

Oom Sunarsih — 2022-04-01

Peraturan Menteri Pendidikn dn Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 26 Tahun 2017 tentang Petunjuk dan Teknik Bantuan Operasional Sekolah merupakan bentuk komitmen negara dalam memenuhi tuntutan pembukaan UUD 1945. Melalui Permendikbud ini diharapkan pendidikan nasional mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan efesiensi manajemen pendidikan khususnya pada tsandar pembiayaan untuk menghadapi tantangan di era globalisasi. Beberapa point penting dalam Permendikbud ini adalah kemudahan belajar dengan adanya pendidikan gratis wajib belajar (wajar) selama 12 tahun yakni SD/MI, SMP/MTs dan SMA/MA. Demikian komitmen yang dibuat oleh pemerintah ini tentu harus didukung dengan stakeholder lainnya agar program ini dapat diwujudkan dan tepat sasaran. Sehingga tidak akan terjadi isu-isu terkait dengan program wajib belajar 12 secara gratis yang tidak lain adalah dengan adanya dana BOS/BOM.

KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DALAM KONTEKS ISLAM

Suadi Suadi — 2022-04-21

Keberadaan pemimpin dalam suatu institusi pendidikan sangatlah penting keberadaannya karena merupakan salah satu unsur yang akan menentukan penyusunan dan proses perwujudan visi institusi. Kepemimpinan yang Islami, baik dan tegas sangat dibutuhkan di setiap institusi Pendidikan. karena pada dasarnya setiap institusi Pendidikan memerlukan figur seorang pemimpin yang menguasai berbagai hal yang berhubungan dengan pendidikan. Kesuksesan atau kegagalan institusi Pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas kepemimpinan, sebab memang sekolah berprestasi adalah sekolah yang memiliki kepemimpinan (pemimpin) yang efektif. Dalam Islam kepemimpinan begitu penting sehingga mendapat perhatian yang begitu besar. Begitu pentingnya kepemimpinan, mengharuskan setiap perkumpulan untuk memiliki pemimpin. Kepemimpinan dalam hal ini memiliki makna yang general, bisa kepemimpinan negara, organisasi politik, organiasi sosial, perusahaan, perkantoran, maupun pendidikan.

PELAKSANAAN REHABILITASI SEKOLAH UNTUK MENGATASI MASALAH SISWA DI MA AL-MARDLIYAH

Ahmad Wahyudi — 2022-04-28

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui cara merehabilitasi siswa yang melanggar tata tertp sekolah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaif dengan jenis studi kasusu. Metode pengambilan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dengan reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan: yang berperan dalam hal merehabilitasi siswa ialah guru bimbingan Konseling dan wakil ketua bagian kesiswaan Dimana guru bimbingan knseling yang di bantu oleh kesiswaan mampu dan dapat menangani permasalahan siswa. adapun metode yang di pakai yaitu metode pencegahan preventif yang melalui tata tertib dan dan undang-undan sekolah dan metode penindakan yaitu represif melalui pembinaan, pemberian nasehat dan sebagainya. Dampak dari rehabilitasi siswa mampu menjadikan seorang siswa yang lebih terarah dan memiliki kontrol terhadap dirinya dari perilaku yang tidak baik dan merugikan.

PENANGANAN DISIPLIN SISWA DI SMPN I SOKOBENAH SAMPANG

Sunu Sunu — 2022-04-29

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang penanganan siswa yang kurang disiplin. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaif dengan jenis studi kasusu. Metode pengambilan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dengan reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan: yang berperan dalam mendisiplinkan siswa adalah wali kelas menangani permasalahan siswa didalam kelas, waka kesiswaan melanjutkan permasalahan dari wali kelas dengan mencari dokumen siswa. guru BK bekerjasam dengan waka kesiswaan untuk menangai siswa dilapangan dan kepala sekolah berperan untuk menyetujui hasil dari penanganan siswa yang telah ditangani waka kesiswaan dan BK. Media yang digunakan absen, catatan siswa bermasalah dan buku pribadi siswa. Dampak penanganan disipilin siswa dapat menjadikan peserta didik lebih bersikap disiplin dan bertanggung jawab dan berprilaku atau bersikap yang lebih baik/positif.