PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH
Vol. 1 No. 1 (2022), Articles
Vol. 1 No. 1 (2022)

PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH

Articles
Published 2022-04-01
Farid Ma’ruf
STAI KH. Abdul Kabier Serang
Dirga Ayu Lestari
STAI KH. Abdul Kabier Serang
Nurul Inayah
STAI KH. Abdul Kabier Serang
PDF (Bahasa Indonesia)

Keywords

metode resitasi
motivasi belajar siswa
fiqih

How to Cite

Ma’ruf, F., Lestari, D. A., & Inayah, N. (2022). PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH. Kuttab: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 1–8. Retrieved from https://jurnalsains.id/index.php/kuttab/article/view/10
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengguaan metode resitasi di MA Nurul Falah Kaung Caang Cadasari, motivasi belajar siswa di MA Nurul Falah Kaung Caang dan pengaruh metode resitasi terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MA Nurul Falah Kaung Caang. Penelitian ini dilaksanakan di MA Nurul Falah Kaung Caang Cadasari Kabupaten Pandeglang, dengan jumlah sampel 34 Siswa dari populasi 136 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif. metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, kuesioner/angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode resitasi dan motivasi belajar siswa di MA Nurul Falah Kaung Caang cukup baik. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa bahwa metode resitasi memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa sebesar 22,09% dan sisanya 77,91 % ditentukan oleh faktor lain yang dapat diteliti kembali.

PDF (Bahasa Indonesia)